Mgr. Andrea Čonková, PhD.

Faculty: Faculty of Economics and Finance

Department: Department of Pedagogy

Position: University Teacher in Assistant Professor Function

Hyperlink

ORCID iD

Current and previous employment

Assistant Professor
Department of Pedagogy FNE UE Bratislava
2014-

Assistant Professor
Department of romance languages and literatures, Faculty of Education, Comenius University Bratislava
2013-2014

Teacher
Grammar school Bratislava
2007-2012

Tutor
Dormitory Prague, Czech Republic
2006-2007

Development of pedagogical, professional, language, digital and other skills

Pedagogical internship of French language teachers
CAVILAM, Vichy, Francúzsko/CAVILAM, Vichy, France
2008

Erasmus
Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, France
2005-2006

Number of defended theses

Bachelor's (first degree): 1

Diploma (second degree): 9

Overview of the research/artistic/other outputs

Number of the research/artistic/other outputs registered in the Web of Science or Scopus databases: 2

Number of citations registered in the Web of Science or Scopus databases: 2

The most significant research/artistic/other outputs

ADM CHMELÁROVÁ, Zuzana - ČONKOVÁ, Andrea. Project Based Learning from the Point of View of Economics Students. - Registrovaný: Web of Science, Registrovaný: Scopus. In Tem Journal: Technology, Education, Management, Informatics : Journal of the Association for Information Communication Technologies, Education and Science. - Novi Pazar : UIKTEN. ISSN 2217-8333, 2021, vol. 10, no. 2, pp. 832-838 online.

AAA ČONKOVÁ, Andrea - CHMELÁROVÁ, Zuzana - ŠOLTÉS, Erik. Strach v období adolescencie a ranej dospelosti. Recenzenti: Martin Droščák, Katarína Kačinová. 1. vydanie. Krakov : Spolok Slovákov v Poľsku, 2020. 63 s. [3 AH]. ISBN 978-83-8111-198-0.

AAA CHMELÁROVÁ, Zuzana - ČONKOVÁ, Andrea - PASIAR, Ladislav. Projektové vyučovanie : v pedagogických a psychologických súvislostiach. Recenzenti: Roman Hrmo, Martin Droščák. 1. vydanie. Báčsky Petrovec : Slovenské vydavateľské centrum, 2018. 100 s. [6,25 AH]. ISBN 978-86-7103-506-4.

ADM CHMELÁROVÁ, Zuzana - ČONKOVÁ, Andrea - ŠOLTÉS, Erik. Strach publičnych vystuplenij u učenikov i studentov v podrostkovom i junošeskom vozraste. - Registrovaný: Web of Science. In Psychological Science and Education. - Moscow : Moscow State University of Psychology & Education. ISSN 2311-7273, 2018, vol. 23, no. 4, pp. 70-79 online.

ACB ČONKOVÁ, Andrea. Školská pedagogika. Recenzenti: Zuzana Chmelárová, Mária Matulčíková. 1. vyd. Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2017. 116 s. [7,02 AH]. ISBN 978-80-225-4418-4.

The most significant research/artistic/other outputs over the last six years

ADM CHMELÁROVÁ, Zuzana - ČONKOVÁ, Andrea. Project Based Learning from the Point of View of Economics Students. - Registrovaný: Web of Science, Registrovaný: Scopus. In Tem Journal: Technology, Education, Management, Informatics : Journal of the Association for Information Communication Technologies, Education and Science. - Novi Pazar : UIKTEN. ISSN 2217-8333, 2021, vol. 10, no. 2, pp. 832-838 online.

AAA ČONKOVÁ, Andrea - CHMELÁROVÁ, Zuzana - ŠOLTÉS, Erik. Strach v období adolescencie a ranej dospelosti. Recenzenti: Martin Droščák, Katarína Kačinová. 1. vydanie. Krakov : Spolok Slovákov v Poľsku, 2020. 63 s. [3 AH]. ISBN 978-83-8111-198-0.

AAA CHMELÁROVÁ, Zuzana - ČONKOVÁ, Andrea - PASIAR, Ladislav. Projektové vyučovanie : v pedagogických a psychologických súvislostiach. Recenzenti: Roman Hrmo, Martin Droščák. 1. vydanie. Báčsky Petrovec : Slovenské vydavateľské centrum, 2018. 100 s. [6,25 AH]. ISBN 978-86-7103-506-4.

ADM CHMELÁROVÁ, Zuzana - ČONKOVÁ, Andrea - ŠOLTÉS, Erik. Strach publičnych vystuplenij u učenikov i studentov v podrostkovom i junošeskom vozraste. - Registrovaný: Web of Science. In Psychological Science and Education. - Moscow : Moscow State University of Psychology & Education. ISSN 2311-7273, 2018, vol. 23, no. 4, pp. 70-79 online.

ACB ČONKOVÁ, Andrea. Školská pedagogika. Recenzenti: Zuzana Chmelárová, Mária Matulčíková. 1. vyd. Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2017. 116 s. [7,02 AH]. ISBN 978-80-225-4418-4.